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论述类 19 分 → 目标 17 · 文学类 16 分 → 目标 14
关键:论述类选择题全对,文学类答题语言精准工具:现代文阅读
广东高考 · 新高考I卷 · 目标 140 分
满分 150,目标 140。四个板块各允许丢 1–3 分,点击卡片直达提分工具。
广东卷为新高考I卷,总分 150,目标 140。各题型目标分如下。
论述类 19 分 → 目标 17 · 文学类 16 分 → 目标 14
关键:论述类选择题全对,文学类答题语言精准文言文 20→18 · 诗歌 9→8 · 默写 6→6(全拿)
关键:默写一字不差,文言实词全覆盖目标 19 分,只允许丢 1 分
关键:选择题全对,这是最稳的 19 分目标 58 分,允许丢 2 分
关键:立意深刻 + 素材新颖 + 语言出彩,一类文门槛搜成语、释义关键词,即时出释义、例句和易错点。
语言文字运用 · 目标 19/20 分
140分要求:成语题零失误。重点看易错点⚠,区分近义成语的细微差别。
像鱼鳞和梳子齿那样有序排列,多形容建筑物密集。
例:浦东高楼鳞次栉比。
⚠️ 不用于形容人或动物
弯指计数先屈拇指,形容同类中名列第一。
例:他在数学竞赛中首屈一指。
⚠️ 只用于名列第一
赞叹所见好到极点。
例:这幅长卷令人叹为观止。
⚠️ 不用于不好的事物
没有腿却能跑,形容消息传播快。
例:获奖消息不胫而走。
⚠️ 多用于好消息
耳听目见不知不觉受影响。
例:书香家庭中他耳濡目染爱上读书。
⚠️ 强调不知不觉
不知不觉中受影响发生变化。
例:家风潜移默化影响孩子。
⚠️ 强调变化结果
固守老规矩,形容保守。
例:做产品不能墨守成规。
⚠️ 贬义
提出新奇主张显示不同。
例:他的设计标新立异。
⚠️ 中性偏褒
单独树旗,比喻自成一家。
例:这部小说独树一帜。
⚠️ 用于文艺学术
工匠心思独特,形容构思巧妙。
例:园林匠心独运。
⚠️ 用于艺术创作
技艺精妙似非人力。
例:黄山奇松可谓鬼斧神工。
⚠️ 多用于自然或技艺
人工精巧胜过天然。
例:这件玉雕巧夺天工。
⚠️ 用于人工制品
形象逼真如活的一样。
例:画中骏马栩栩如生。
⚠️ 用于形象
描写模仿非常逼真。
例:他模仿老师惟妙惟肖。
⚠️ 用于模仿表演
书法笔力劲,也比喻议论深刻。
例:评论入木三分。
⚠️ 本义书法
一动笔就完成,形容速度快。
例:他一挥而就写下对联。
⚠️ 强调又快又好
文章自然不受拘束。
例:散文行云流水。
⚠️ 褒义
好诗文人人传诵。
例:《静夜思》脍炙人口。
⚠️ 只用于诗文
著作风行一时。
例:小说出版后洛阳纸贵。
⚠️ 典出左思
踏一步就成功,形容容易。
例:学习没有一蹴而就的事。
⚠️ 多用于否定
平时无闻,一干就成绩惊人。
例:竞赛中他一鸣惊人。
⚠️ 典出楚庄王
诺言价值千金,比喻守信。
例:他一诺千金。
⚠️ 褒义
做事认真细致不马虎。
例:实验一丝不苟。
⚠️ 褒义
不可改动的精当言论。
例:此乃不刊之论。
⚠️ 刊是削除
荒诞无稽的言论。
例:其言多为不经之谈。
⚠️ 贬义
不合情理的请求(自谦)。
例:有个不情之请。
⚠️ 自谦用语
未邀而来的客人。
例:一位不速之客到访。
⚠️ 速是邀请
不长草木的荒凉地方。
例:曾是不毛之地。
⚠️ 毛指草木
无法一一列举,形容多。
例:事迹不胜枚举。
⚠️ 胜是尽
不嫌麻烦,形容耐心。
例:老师不厌其烦讲解。
⚠️ 褒义
不以向地位低者请教为耻。
例:他不耻下问。
⚠️ 褒义
不辜负大家期望。
例:他不负众望夺冠。
⚠️ 负是辜负
不能使众人信服。
例:处理此事不孚众望。
⚠️ 孚是信服,与上相反
大体上还能满意。
例:考试差强人意。
⚠️ 是还算满意!易错
庆祝欢迎的盛况。
例:夺冠之夜万人空巷。
⚠️ 褒义
有洞才进风,比喻有根据。
例:并非空穴来风。
⚠️ 是有根据!易错
谣言重复多次有人信。
例:三人成虎,谣言止于智者。
⚠️ 讲谣言危害
无根据的传闻。
例:道听途说不可信。
⚠️ 贬义
说话做事无确凿根据。
例:不要捕风捉影。
⚠️ 贬义
凭空捏造。
例:无中生有编造谣言。
⚠️ 贬义
不顾事实随口乱说。
例:信口雌黄胡说八道。
⚠️ 贬义
空谈理论不解决实际。
例:光纸上谈兵不行。
⚠️ 典出赵括
空怀愿望不如行动。
例:临渊羡鱼不如退而结网。
⚠️ 强调行动
事到临头才想办法。
例:平时不努力临渴掘井来不及。
⚠️ 贬义
事先做好准备。
例:凡事要未雨绸缪。
⚠️ 褒义
祸患前加以预防。
例:安全生产防患未然。
⚠️ 褒义
安乐中想到危难。
例:企业要居安思危。
⚠️ 褒义
对反常或不顺安然对待。
例:面对质疑安之若素。
⚠️ 褒义
困难紧急时沉着镇定。
例:大赛前泰然处之。
⚠️ 褒义
镇静不慌不忙。
例:从容不迫答完考题。
⚠️ 褒义
做事前已有通盘考虑。
例:谈判前胸有成竹。
⚠️ 典出文同画竹
后方谋划作战方案。
例:运筹帷幄决胜千里。
⚠️ 用于谋划
善用兵打百仗不危险。
例:知己知彼百战不殆。
⚠️ 殆是危险
力量所到障碍扫除。
例:我军所向披靡。
⚠️ 用于气势
形势如劈竹节节胜利。
例:连胜十场势如破竹。
⚠️ 用于顺利进展
趁劲头大一口气做完。
例:一鼓作气拿下项目。
⚠️ 典出曹刿论战
一口气做成,形容连贯。
例:文章一气呵成。
⚠️ 用于文章
形容声誉地位急剧下降。
例:股价一落千丈。
⚠️ 贬义
形容失败到不可收拾。
例:这次投资一败涂地。
⚠️ 贬义
一点计策都施展不出。
例:面对难题一筹莫展。
⚠️ 形容束手无策
从一个小孔看,见识狭隘。
例:这只是一孔之见。
⚠️ 贬义,自谦可用
一点浅薄的见解(自谦)。
例:谈谈我的一得之见。
⚠️ 自谦用语
个人的见解(自谦)。
例:以上是一己之见。
⚠️ 自谦用语
一句话重九鼎,形容言语极有分量。
例:他一言九鼎。
⚠️ 褒义
一个字值千金,形容文辞精妙。
例:这篇序一字千金。
⚠️ 典出吕不韦
一个钱也没有,形容穷。
例:他一文不名。
⚠️ 名是占有
穷得像用水洗过。
例:家徒四壁一贫如洗。
⚠️ 形容极穷
又穷又白,形容基础薄弱。
例:当年一穷二白起家。
⚠️ 用于基础
清楚明白。
例:账目一清二白。
⚠️ 褒义
比喻坚决断绝关系。
例:与过去一刀两断。
⚠️ 用于断绝
主要问题解决其余自然解决。
例:把根子解决一了百了。
⚠️ 中性
了结后全都妥当。
例:此事一了一了百当。
⚠️ 同上
把账一笔抹掉,比喻取消。
例:旧账一笔勾销。
⚠️ 用于取消
一笔就全部否定。
例:不能一笔抹杀成绩。
⚠️ 贬义
比喻全盘否定。
例:不能一棍子打死。
⚠️ 口语,贬义
同上。
例:别一棒子打死年轻人。
⚠️ 同上
用同一标准看待。
例:不能一概而论。
⚠️ 用于否定
同样看待不分厚薄。
例:老师一视同仁。
⚠️ 褒义
实词义项、虚词用法,搜一下就有例句。
古诗文阅读 · 目标 32/35 分
140分要求:实词一词多义要全,虚词用法不混淆。考前只看易错项。
吝惜;喜爱
齐国虽褊小,吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)
怎么;安稳
安能摧眉折腰事权贵(《梦游天姥吟留别》)
遭受;覆盖
被明月兮佩宝璐(《湘夫人》)
加倍;违背
愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)
根本;本来
臣本布衣(《出师表》)
边远;轻视
肉食者鄙,未能远谋(《曹刿论战》)
兵器;士兵
收天下之兵,聚之咸阳(《过秦论》)
疾病;困苦
君之病在肌肤(《扁鹊见蔡桓公》)
观察;明察
徐而察之,则山下皆石穴罅(《石钟山记》)
朝廷;早晨
朝服衣冠,窥镜(《邹忌修八尺有余》)
曾经;竟然
曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)
骑;趁着
乘彼垝垣,以望复关(《氓》)
真诚;确实
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山(《愚公移山》)
除去;任命官职
攘除奸凶,兴复汉室(《出师表》)
告别;推辞
辞楼下殿,辇来于秦(《阿房宫赋》)
跟从;由
从此道至吾军,不过二十里耳(《鸿门宴》)
危险;大概
吾非至于子之门,则殆矣(《庄子》)
应当;对着
当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)
道路;道理
师者,所以传道受业解惑也(《师说》)
得到;能够
得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
渡过;揣度
春风不度玉门关(《凉州词》)
短处;缺少
人有所长,亦有所短(《卜居》)
截断;决定
断头今日意如何(《梅岭三章》)
对答;面对
对酒当歌,人生几何(《短歌行》)
强取;失去
舅夺母志(《陈情表》)
法度;效法
其为法也,捷径也(《原君》)
茂盛;众多
水陆草木之花,可爱者甚蕃(《爱莲说》)
背着;辜负
负箧曳屣,行深山巨谷中(《送东阳马生序》)
赋税;写作
刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
大概;覆盖
盖均无贫,和无寡,安无倾(《季氏将伐颛臾》)
坚固;本来
固国不以山溪之险(《得道多助》)
原因;所以
故天将降大任于是人也(《生于忧患》)
回头看;拜访
三顾臣于草庐之中(《出师表》)
归还;归依
将军百战死,壮士十年归(《木兰诗》)
经过;过错
过秦论(篇名)
什么;怎么
何以解忧,唯有杜康(《短歌行》)
遗憾;怨恨
长恨春归无觅处(《苏堤清明即事》)
什么;胡人
胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞》)
祸患;担忧
患不知人也(《论语》)
有人;或许
或曰:六国互丧,率赂秦耶(《六国论》)
疾病;快速
疾风知劲草(《赐萧瑀》)
到;赶上
及郡下,诣太守,说如此(《桃花源记》)
立即;就是
即除魏阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》)
已经;既然
既克,公问其故(《曹刿论战》)
借助;假如
假舟楫者,非能水也(《劝学》)
中间;参与
肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》)
看见;拜见
见渔人,乃大惊(《桃花源记》)
分解;理解
庖丁为文惠君解牛(《庖丁解牛》)
前进;进献
进不入以离尤兮(《离骚》)
完毕;全部
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣(《游褒禅山记》)
接近;完成
金就砺则利(《劝学》)
举起;推荐
举头望明月,低头思故乡(《静夜思》)
断绝;极
绝云气,负青天(《逍遥游》)
能够;忍受
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟(杜甫,堪的反义语境)
能够;战胜
克勤于邦,克俭于家(《尚书》)
辛苦;愁苦
苦其心志,劳其筋骨(《生于忧患》)
空旷;荒废
鸢飞戾天者,望峰息心(《与朱元思书》,旷的意境)
到来;用来
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(《桃花源记》,来的语境)
波澜;澜沧
长风破浪会有时(澜的意象)
劳苦;慰劳
劳其筋骨,饿其体肤(《生于忧患》)
种类;类似
义不杀少而杀众,不可谓知类(《公输》)
众多;黑色
黎民不饥不寒(《寡人之于国也》)
礼节;礼物
礼天下之奇才(《六国论》语境)
严格;磨刀石
厉兵秣马(成语)
隶属;隶书
隶而从者,崔氏二小生(《小石潭记》)
廉洁;便宜
廉颇老矣,尚能饭否(《永遇乐》)
桥梁;栋梁
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨(梁的意境)
良好;确实
良多趣味(《三峡》)
计量;估量
量力而行(成语)
姑且;聊天
聊斋志异(篇名,聊是姑且)
面对;靠近
临表涕零,不知所言(《出师表》)
登上;欺凌
会当凌绝顶,一览众山小(《望岳》)
命令;美好
令初下,群臣进谏(《邹忌讽齐王纳谏》)
停留;保留
留待作(《项脊轩志》语境)
兴盛;隆重
隆中对(篇名)
简陋;浅薄
陋室空堂(《陋室铭》)
遍布;莫
漫江碧透,百舸争流(《沁园春》)
连词:表并列/承接/转折/修饰
青,取之于蓝,而青于蓝(并列);吾尝终日而思矣(修饰);人非生而知之者(承接)
助词:的;代词:他/它;动词:到
孤之有孔明,犹鱼之有水也(的);公将鼓之(它);奚以之九万里而南为(到)
代词:他/他的;副词:大概
尔其无忘乃父之志(你);其皆出于此乎(大概)
介词:用/凭;连词:来/因为
以中有足乐者(因为);不以物喜,不以己悲(因为);俯身倾耳以请(来)
介词:在/向/从/比
青,取之于蓝,而青于蓝(从;比);业精于勤(在)
助词:……的人/……的原因
知人者智,自知者明(的人);所以兴怀,其致一也(的原因)
语气助词:表判断/感叹
师者,所以传道受业解惑也(判断);何其衰也(感叹)
语气助词:吗/呢/啊
王之好乐甚,则齐国其庶几乎(啊);嗟尔远道之人胡为乎来哉(啊)
代词:这样;连词:然而
吴广以为然(这样);然五人之死(然而)
连词:就/却
于其身也,则耻师焉(却);欲穷千里目,更上一层楼(就)
副词:于是/竟然
乃不知有汉,无论魏晋(竟然);今其智乃反不能及(竟然)
连词:而且;副词:暂且
余悲之,且曰(而且);且放白鹿青崖间(暂且)
连词:虽然/即使
虽有槁暴,不复挺者(即使);虽曰爱之,其实害之(虽然)
介词:凭借;连词:于是
因人之力而敝之(凭借);因宾客至蔺相如门谢罪(于是)
动词:做;介词:替/被
为天下笑者(被);不足为外人道也(向)
介词:和/跟;动词:给予
吾与徐公孰美(和);蹇叔之子与师(给予)
代词:于此;语气:呢
寒暑易节,始一反焉(于此);可远观而不可亵玩焉(呢)
疑问代词:什么;副词:怎么
何以战(什么);徐公何能及君也(怎么)
论述类、文学类、实用类答题方法与模板。
现代文阅读 · 目标 31/35 分
140分要求:论述类选择题全对,文学类答题语言精准不啰嗦。
第一步找总论点(多在开头或结尾);第二步划出分论点;第三步看论据如何支撑分论点。
一是无中生有;二是张冠李戴;三是偷换概念;四是因果倒置。每个选项回原文找对应句。
先给结论句,再分点作答,每点格式为"观点+原文依据"。
人物/物象分析=特征+手法+情感。先概括特征,再指出手法,最后点明情感。
一问交代了什么背景;二问对人物有何作用;三问对主题有何暗示。
第一步指出手法;第二步说效果。如:运用比喻,生动形象地写出了……
按主题挑人物事例和名言,直接用进作文。
写作 · 目标 58/60 分
140分要求:素材新颖不陈旧,立意深刻有思辨,语言出彩。
袁隆平一生躬耕田野,从一粒种子改变世界的梦想出发,90多岁仍坚持下田。把一件事做到极致,就是伟大。...
苏炳添为提高0.01秒,十年打磨起跑技术。32岁跑出9秒83,打破亚洲纪录。适用:坚持、突破极限。...
高铁焊接大师李万君,30年焊枪不离手。从普通焊工到大国工匠,诠释平凡岗位的不平凡坚守。...
张桂梅扎根大山40年,创办华坪女高,帮助2000多名山区女孩考上大学。适用:奉献、信念。...
1955年钱学森冲破阻挠回到祖国:我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。...
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30岁的黄文秀放弃大城市工作回乡扶贫,牺牲在扶贫路上。适用:担当、青春价值。...
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2020年嫦娥五号带回1731克月壤。适用:探索精神、大国重器。...
面对打压,华为5G专利全球第一。适用:创新、骨气。...
2020年奋斗者号坐底马里亚纳海沟10909米,创中国载人深潜新纪录。...
故宫文创年入15亿,让文物活起来。适用:文化自信、创新表达。...
用戏剧形态演绎典籍,让年轻人爱上传统文化。适用:文化传承。...
3500年前的文字至今可读。适用:文明延续。...
用视频向世界展示中国田园文化。适用:文化输出、匠心。...
全红婵14岁奥运夺冠;苏翊鸣18岁单板冠军。适用:青春、拼搏。...
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高校毕业生选择支教,用青春换山里孩子的未来。适用:奉献、选择。...
北大数学天才,心无旁骛做学问。适用:专注、纯粹。...
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屈原《离骚》。适用:追求、理想。...
李白。适用:乐观、挫折后奋起。...
陆游。适用:实践、知行合一。...
陆游。适用:困境转机。...
杜甫。适用:志向。...
《荀子》。适用:积累。...
苏轼。适用:积累沉淀。...
李大钊。适用:青年家国。...
鲁迅。适用:青年奋进。...
鲁迅。适用:风骨奉献。...
林则徐。适用:家国担当。...
顾炎武。适用:家国责任。...
范仲淹。适用:家国担当。...
诸葛亮。适用:奉献敬业。...
王冕。适用:品格高洁。...
有人说,青春是一场盛大的筵席,理应尽情享用;也有人说,青春是一段匆匆的旅程,不必太过用力。而我始终相信,奋斗才是青春最亮的底色,是生命拔节生长时最动听的声响。
奋斗,是把"不可能"写成"可能"的笔。32岁的苏炳添,站在东京奥运会的跑道上,9秒83的成绩划破夜空。那0.01秒的提升,他用了整整十年。十年里,他打磨起跑的每一个细节,调整摆臂的每一度角度,甚至为了找到最科学的发力方式,不惜推倒重来。旁人只看到领奖台上的荣光,却看不到凌晨四点训练场上的孤灯。正是这份近乎偏执的坚持,让亚洲人第一次站上了奥运百米决赛的跑道。奋斗从不辜负每一滴汗水,它只是把回报藏在了时间的深处。
奋斗,是把"小我"融入"大我"的桥。袁隆平一生躬耕田野,从一粒种子出发,怀揣着"禾下乘凉梦"。90多岁高龄,他依然坚持下田,顶着烈日查看稻穗的长势。有人问他何必如此辛苦,他说:"我毕生的追求,就是让所有人远离饥饿。"一粒种子,改变了中国,也改变了世界。奋斗的最高境界,从来不是个人的功成名就,而是把个人的理想汇入时代的洪流,让生命的价值在奉献中得以升华。
奋斗,也是平凡岗位上的不平凡坚守。大国工匠李万君,30年焊枪不离手,从一名普通焊工成长为"高铁焊接大师"。他焊接的每一道焊缝,都经得起时速350公里的考验。没有惊天动地的壮举,只有日复一日的专注;没有聚光灯下的喝彩,只有火花四溅中的坚守。正是千千万万个"李万君"式的奋斗者,用双手托举起了"中国制造"的脊梁。
反观当下,一些年轻人沉迷于"躺平""摆烂"的论调,把"佛系"当作逃避的借口。殊不知,青春最大的遗憾,不是失败,而是"我本可以"。奋斗或许辛苦,但那种为了目标全力以赴的感觉,本身就是一种幸福。
天道酬勤,力耕不欺。愿我们都能以奋斗为笔,以汗水为墨,在青春的答卷上,写下无愧于时代、无愧于内心的答案。奋斗,让生命拔节生长,也让人生在拼搏中绽放出最绚烂的光彩。
"天下兴亡,匹夫有责。"这句穿越三百多年时光的话,至今依然振聋发聩。家国情怀,从来不是抽象的概念,而是流淌在中国人血液里的基因,是危难时刻挺身而出的本能,是和平年代默默耕耘的坚守。
家国情怀,是"五年归国路"的执着。1955年,钱学森冲破重重阻挠,终于踏上归国的轮船。临行前,他说:"我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。"在美国,他拥有优越的科研条件和丰厚的待遇;回国后,他面对的是一穷二白的现实。但他毅然选择了后者,因为在他心中,个人的前途永远要服从于祖国的需要。正是这份炽热的家国情怀,让中国在短短十几年里拥有了"两弹一星",挺直了民族的脊梁。
家国情怀,是"白衣执甲"的逆行。2020年初,新冠肺炎疫情突袭武汉,4.2万名医护人员驰援湖北。请战书上,一个个鲜红的手印触目惊心:"不计报酬,无论生死。"他们中有年过古稀的院士,有初为人母的护士,有瞒着父母报名的年轻人。口罩在脸上勒出深痕,防护服里的汗水浸透衣衫,但没有一个人退缩。因为在他们心中,守护人民的生命健康,就是守护这个"家";保卫武汉,就是保卫"国"。小家与大家,在那一刻紧紧相连。
家国情怀,也是平凡日子里的责任担当。黄文秀,北京师范大学的硕士毕业生,放弃大城市的优渥工作,回到家乡广西百色投身扶贫事业。她把双脚扎进泥土,把青春献给大山,带领88户418名贫困群众脱贫。30岁的生命,永远定格在扶贫的路上。她用短暂的一生诠释了:家国情怀不只在惊天动地处,更在每一个把"小我"融入"大我"的选择里。
有人说,我们这一代是"温室里的一代",缺乏家国担当。但看看"00后"奥运健儿为国争光的身影,看看青年突击队在暴雨中救援的背影,看看无数支教老师扎根大凉山的选择——新时代的青年,早已用行动证明:家国情怀,后继有人。
"愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走。"百年前,鲁迅先生如此期许;百年后,我们正走在这样的路上。以吾辈之青春,担家国之重任,让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩,这便是对"家国"二字最好的回答。
从"两弹一星"到"嫦娥奔月",从"蛟龙入海"到"北斗组网",新中国的科技史,就是一部自力更生、自主创新的奋斗史。当今世界,科技竞争已成为大国博弈的主战场。唯有把核心技术掌握在自己手中,才能在时代的浪潮中立于不败之地。
科技创新,是打破封锁的利剑。曾几何时,西方国家对中国实施严密的技术封锁,"造不如买、买不如租"的论调一度甚嚣尘上。但中国科学家没有屈服。26年磨一剑,北斗三号全球组网完成,从"被卡脖子"到完全自主可控,中国人用自己的智慧,在太空中布下了一张属于自己的"天网"。当"北斗"的信号覆盖全球,当"嫦娥五号"带回1731克月壤,世界看到了:中国科技,早已不是跟跑者,而是并跑者,甚至在某些领域成为了领跑者。
科技创新,是直面"卡脖子"的勇气。华为遭遇极限打压,芯片断供、系统受限,一度举步维艰。但华为没有倒下,反而加大研发投入,5G专利数量全球第一,鸿蒙系统装机量突破亿级。任正非说:"烧不死的鸟是凤凰。"真正的创新,从来不是在顺境中的锦上添花,而是在绝境中的绝地反击。那些打不倒我们的,终将使我们更强大。
然而,我们也要清醒地看到差距。在高端芯片、工业软件、精密仪器等领域,我们与世界先进水平仍有差距。科技创新不能靠一时热情,而要靠久久为功:要坐得住冷板凳,耐得住寂寞;要尊重规律,不急功近利;要营造宽容失败的创新环境,让科学家敢闯"无人区"。
"科技兴则民族兴,科技强则国家强。"作为新时代的青年,我们生逢其时,更当奋发有为。愿我们以创新为楫,以奋斗为帆,在科技自立自强的时代大河中,驶向更加辽阔的远方。
"求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。"文化,是一个民族的根与魂。五千年文明从未中断的中国,拥有着取之不尽的精神宝库。文化自信,是我们行稳致远的底气所在。
文化自信,是让文物"活"起来的智慧。故宫,这座600年的紫禁城,曾是高高在上的皇家禁地。如今,故宫文创年入15亿,"朕知道了"胶带、"千里江山图"口红,让年轻人把传统文化"带回家"。一档《典籍里的中国》,用戏剧形态演绎《尚书》《论语》,让"典籍"不再是书架上的摆设,而成为流淌在年轻人心中的热流。传统文化不是僵化的标本,而是流动的生命;不是束之高阁的古董,而是可以触摸的日常。当年轻人自发地穿上汉服、学起昆曲、打卡博物馆,文化自信便有了最生动的注脚。
文化自信,是文明延续的自觉。甲骨文,3500年前的文字,至今可读;它成功入选"世界记忆名录",向世界证明:中华文明是世界上唯一没有中断的文明。从甲骨文到金文,从隶书到楷书,汉字一笔一画,写尽了民族的记忆。一个不懂得珍视自己文化的民族,是没有未来的。正如费孝通先生所言:"各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。"自信,不是排外;传承,不是复古。我们要在守正中创新,让传统文化与现代生活相融相生。
然而,文化自信绝不意味着盲目自大。真正的自信,是既看到自身的璀璨,也正视他者的长处;既不妄自菲薄,也不夜郎自大。在全球化时代,我们要以开放包容的心态,推动中华文化走出去,也以兼收并蓄的胸怀,吸收人类文明的一切优秀成果。
"以古人之规矩,开自己之生面。"愿我们每个人都做传统文化的守护者、传播者,让中华文脉绵延不绝,让文化自信成为民族复兴最深沉、最持久的力量。
"青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。"百年前,李大钊先生以澎湃的激情讴歌青年;百年后,新时代的青年正以奋斗的姿态,书写着属于自己的华章。青春的价值,不在于享乐,而在于担当;不在于索取,而在于奉献。
青春的价值,在赛场上闪光。14岁的全红婵,在东京奥运会上一鸣惊人,五跳三满分,以近乎完美的表现夺得金牌。18岁的苏翊鸣,单板滑雪一飞冲天,拿下中国首枚单板奥运金牌。他们把"00后"的标签,从"娇气""任性"改写为"拼搏""担当"。训练馆里日复一日的枯燥,伤病缠身时咬牙的坚持,化作了领奖台上那一刻的荣光。他们证明:青春不是用来挥霍的,而是用来拼搏的;年龄从不是界限,奋斗才是。
青春的价值,在奉献中升华。2021年河南暴雨,无数青年自发组成救援队,开着冲锋舟穿梭在洪水中;大凉山的支教老师,放弃城市的繁华,把青春种进大山孩子的梦里;"韦东奕"式的青年学者,心无旁骛,潜心问道。他们没有惊天动地的壮举,却在平凡中书写着不平凡。正如习近平总书记所说:"青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。"
青春的价值,在时代中锚定。每一代青年都有自己的际遇和机缘。五四青年的机缘是救亡图存,改革开放一代的机缘是建设发展,而我们这一代的机缘,是民族复兴。生逢盛世,我们享受着前人奋斗的成果;同时,使命在肩,我们也要成为铺路架桥的人。把个人的"小目标"融入民族的"大蓝图",青春才能找到正确的方向。
"以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族。"愿我们不负青春韶华,不负时代重托,让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中,绽放出更加绚丽的光彩。
"天行健,君子以自强不息。"《周易》中的这句话,穿越三千年的时光,依然掷地有声。天,刚健运行,永不停息;君子,当效法天道,自强不息,奋斗不止。这八个字,是中华民族精神的写照,也是每一个追梦人的人生信条。
自强不息,是逆境中的不屈。司马迁受宫刑之辱,忍辱负重,发愤著书,终成"史家之绝唱,无韵之《离骚》";苏轼一生宦海沉浮,几度贬谪,却能"竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生",在逆境中活出豁达与从容。人生不如意事十之八九,真正的强者,不是没有眼泪,而是含着眼泪依然奔跑;不是没有跌倒,而是每次跌倒后都能爬起来,拍拍尘土,继续前行。自强者,人恒助之;自弃者,人莫能助。
自强不息,是顺境中的不懈。比逆境更可怕的,是顺境中的懈怠。多少人曾经意气风发,却在鲜花掌声中迷失了方向;多少企业曾经辉煌一时,却在安逸中错失了转型的良机。"生于忧患,死于安乐",古人的警告振聋发聩。华为在顺境时坚持每年投入巨额研发,正是这种"深挖洞、广积粮"的忧患意识,让它在遭遇极限打压时依然挺立。自强不息,意味着永远不满足于现状,永远在追求更好的自己。
自强不息,是时代赋予的使命。从"两弹一星"到"天宫"空间站,从"复兴号"动车到"奋斗者"号深潜器,一代代中国人以自强不息的精神,创造了一个又一个奇迹。今天,我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的目标,也比历史上任何时期都更需要自强不息的精神。作为新时代的青年,我们要把"自强不息"刻进骨子里:学习上,惜时如金,不负韶华;工作中,精益求精,追求卓越;品格上,修身立德,臻于至善。
天行健,君子以自强不息。愿我们都能以此为座右铭,在人生的道路上,向阳而生,逐光而行,活出刚健有为、奋斗不止的精彩人生。
每次随机 5 题:给出上句,默写下句,提交后判分。
古诗文阅读 · 目标 32/35 分
140分要求:6 分全拿,一个字都不能错。每天 5 题保持手感。
青,取之于蓝,而青于蓝
《荀子·劝学》
故木受绳则直,金就砺则利
《荀子·劝学》
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎
《师说》
句读之不知,惑之不解
《师说》
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子
《师说》
长桥卧波,未云何龙
《阿房宫赋》
复道行空,不霁何虹
《阿房宫赋》
明星荧荧,开妆镜也
《阿房宫赋》
绿云扰扰,梳晓鬟也
《阿房宫赋》
渭流涨腻,弃脂水也
《阿房宫赋》
多情应笑我,早生华发
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
人生如梦,一尊还酹江月
苏轼《念奴娇》
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕
苏轼《定风波》
一蓑烟雨任平生,也无风雨也无晴
苏轼《定风波》
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行
苏轼《定风波》
大江东去,浪淘尽,千古风流人物
苏轼《念奴娇》
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭
苏轼《念奴娇》
故国神游,多情应笑我
苏轼《念奴娇》
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
苏轼《赤壁赋》
哀吾生之须臾,羡长江之无穷
苏轼《赤壁赋》
共 40 条
每次随机 5 题:判断有无语病,提交后看病因和修改。
语言文字运用 · 目标 19/20 分
140分要求:六大病句类型零失误,注意搭配不当的细微差别。
他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
病因:主谓搭配不当
修改:他那崇高的革命品质,经常激励着我。/ 他的革命形象经常浮现在我的脑海中。
我国棉花的生产,长期不能自给。
病因:主谓搭配不当
修改:我国生产的棉花,长期不能自给。
我们要认真克服并发现工作中的缺点。
病因:语序不当
修改:我们要认真发现并克服工作中的缺点。
这是一次竞争激烈的考试。
病因:正确
修改:
大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的爱护。
病因:正确
修改:
经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
病因:缺主语
修改:老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。
我国水力资源丰富,煤、石油、天然气等资源也很丰富。
病因:正确
修改:
他办事总是瞻前顾后,优柔寡断。
病因:正确
修改:
博物馆展出了宋朝以前的文物。
病因:表意不明
修改:博物馆展出了宋朝的文物。/ 展出了宋朝以前的文物(歧义)
我校是全省人数最多的一所中学。
病因:语序/搭配
修改:我校是全省学生人数最多的一所中学。
他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在全市也名列前茅。
病因:正确
修改:
为了防止这类事故不再发生,我们加强了管理。
病因:否定不当
修改:为了防止这类事故再次发生。/ 为了使这类事故不再发生。
睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
病因:否定不当
修改:一忌睡前恼怒,二忌睡前饱食,三忌卧处当风。
我们必须拿出自己的正版计算机软件。
病因:搭配不当
修改:我们必须使用正版计算机软件。
经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。
病因:搭配不当
修改:平均分在90分以上。
共 30 条
抒情、手法、结构、意象、情感术语速查,答题直接套用。
古诗文阅读 · 目标 32/35 分
140分要求:术语使用精准,意象情感对应准确,不写空话。
诗人把情感寄寓在景物中,景与情融为一体。
借助外物表达志向抱负,如梅兰竹菊。
情感蕴含在景物描写中,不直接抒发。
直接抒发情感,不借助外物。
引用古籍故事或诗句,含蓄有文采。
把两种事物对照,突出一方特点。
用次要事物陪衬主要事物,分正衬反衬。
用具体事物表现抽象概念,如梅象征高洁。
由一事物想到另一事物。
创造出不在眼前的形象。
虚写与实写交织,拓展意境。
动态与静态描写结合,画面生动。
点上特写与面上概括结合。
用简练文字勾勒形象,不加渲染。
用多笔墨铺陈环境气氛。
从侧面描写使主体突出。
从小处着眼表现大主题。
先贬后褒,突出褒扬。
在结尾点明主旨。
开头直接点题。
过渡段落,连接上下文。
开头结尾照应,结构完整。
由浅入深,逐步推进。
诗歌中寄托情感的物象,如月、雁。
意象组合营造的艺术境界。
诗歌传达的情绪:喜悦、悲伤、豪迈等。
豪放、婉约、沉郁、清新等。
常表思乡、怀人,如床前明月光。
表书信、思乡,如鸿雁长飞光不度。
谐音留,表离别,如昔我往矣,杨柳依依。
表高洁、坚贞,如不要人夸好颜色。
表隐逸、高洁,如采菊东篱下。
表虚心、有节,如未出土时先有节。
表高洁、清廉,如出淤泥而不染。
表哀怨、思乡,如望帝春心托杜鹃。
表悲伤,如巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
表萧瑟、离别,如秋风萧瑟,洪波涌起。
表迟暮、惆怅,如夕阳无限好,只是近黄昏。
表时光流逝、愁绪,如问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
漂泊在外的孤独思乡。
凭吊古迹,感慨兴亡。
对家乡亲人的思念。
离别的不舍与祝福。
对国家命运的担忧。
2021–2026 六年新高考I卷真题:文言文、诗歌、默写、作文全收录,附考点提示与备考建议。
真题中心 · 六年新高考I卷
140分要求:真题是最好的复习资料。近三年组合式文言文、开放默写、思辨作文是命题趋势,吃透它们。
三不欺(四则组合)(多则组合)
出处:材料一《史记·滑稽列传》'子产治郑,民不能欺;子贱治单父,民不忍欺;西门豹治邺,民不敢欺'+材料二《左传·襄公三十一年》子产不毁乡校+材料三《吕氏春秋·具备》宓子贱治亶父+材料四《淮南子·人间训》西门豹治邺
📌 三不欺主题,四则组合考查多文本互证与逻辑分析
风 司马光
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)词语是表达思想情感的载体,也是展现社会生活变化的窗口。当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的,在你的成长过程中,你对哪一个词语的理解发生了变化?这变化有你成长的印记,对你有特殊的意义……以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一...